L’insidieuse discri­mi­na­tion sociale qui carac­té­rise notre système scolaire repro­duit et creuse les inéga­li­tés. Pour­tant, cet apar­theid n’est pas une fata­lité : ses méca­nismes sont connus et il est possible d’organiser une mixité sociale qui profi­te­rait à tous, élèves, parents comme person­nels de l’éducation.

Dans la version courte de leur pièce « Kevin », Arnaud Hoedt et Jérôme Piron jettent sur l’école un regard naïf mais néces­saire, désin­volte mais docu­menté. Quels sont ses fonde­ments, ses valeurs et ses enjeux ?

La repré­sen­ta­tion théâ­trale est suivie par la présen­ta­tion de l’initiative citoyenne de l’Appel pour une école démo­cra­tique, visant à instau­rer la mixité sociale dans tous les établis­se­ments. Une propo­si­tion ouverte au débat avec Chris­tine Mahy (Réseau wallon de lutte contre la pauvreté) et Solaÿ­man Laqdim (Délé­gué géné­ral de la Commu­nauté fran­çaise aux droits de l’enfant)